12年來，她秉持產(chǎn)教融合理念編寫的6部教材走出校園、走向世界，被多家知名企業(yè)用于培訓(xùn)幾十個(gè)國家的技術(shù)技能人員；聚焦智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)需求，潛心研究智能檢測(cè)技術(shù)，主持國家自然科學(xué)基金等近20項(xiàng)課題；把課堂搬進(jìn)工廠車間，讓教學(xué)流淌產(chǎn)業(yè)血脈，點(diǎn)亮學(xué)子技能報(bào)國的夢(mèng)想。
她，就是楊洋教授，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)車輛工程學(xué)院副院長，2025年“最美教師”獲得者。
2013年，楊洋從同濟(jì)大學(xué)研究生畢業(yè)后，一頭扎進(jìn)職教這片沃土。10多年來，她付出無數(shù)心血和汗水，從一名青年教師成長為點(diǎn)亮技能星火、托舉智造脊梁的“金師良匠”。
教書育人，楊洋始終圍繞“產(chǎn)教融合”，和團(tuán)隊(duì)一起，堅(jiān)持把產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)之中，不斷錘煉過硬的教學(xué)本領(lǐng)。
“記得2021年，在備戰(zhàn)全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽時(shí)，我們?cè)庥隽饲八从械奶魬?zhàn)，但沒人退縮，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起在企業(yè)車間堅(jiān)持通宵奮戰(zhàn)，最終克服了重重難關(guān)。”楊洋說，當(dāng)團(tuán)隊(duì)捧著那張全國一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，大家覺得所有的付出都值得了。
重慶是工業(yè)重鎮(zhèn)，當(dāng)前正在打造萬億級(jí)智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦新專業(yè)，積極對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。作為職教戰(zhàn)線的一名教師，楊洋勇挑重?fù)?dān)，主導(dǎo)構(gòu)建課程體系，拓展開發(fā)實(shí)訓(xùn)資源，努力開發(fā)課程對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)職教力量。
她打造“把課堂搬到工廠車間”的工學(xué)結(jié)合模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能與市場(chǎng)需求有效對(duì)接。她帶頭走好“科教融匯”育人路，研究成果被多家企業(yè)應(yīng)用，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
2024年，楊洋接到教育部職業(yè)教育“101計(jì)劃”中《新能源汽車試驗(yàn)技術(shù)》數(shù)字教材建設(shè)的重任。面對(duì)沒有成熟經(jīng)驗(yàn)可循、缺少真實(shí)案例支撐的現(xiàn)實(shí)難題，楊洋一頭扎進(jìn)中國汽研、招商車研等企業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，了解前沿技術(shù)、剖析真實(shí)案例、推敲專業(yè)術(shù)語。
一幀動(dòng)畫精修數(shù)十次，一個(gè)術(shù)語推敲數(shù)十遍，500多份工單、2000余張照片鋪滿案頭……經(jīng)過不懈努力，終讓教材入選首批建設(shè)名單。
人們時(shí)常看到楊洋奔走在學(xué)校和企業(yè)之間的身影。她要打造出更多精品課程教材，把企業(yè)實(shí)戰(zhàn)帶進(jìn)課堂，搭建協(xié)同科研平臺(tái)；把企業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)入學(xué)校，真正助力企業(yè)解決難題，促進(jìn)學(xué)生成長。
楊洋說：“新征程上，將始終以奮斗之姿，扎根教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)深度融合，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高技能人才，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，書寫好職教報(bào)國的時(shí)代答卷。”
（本報(bào)記者 李 宏 張國圣）信息來源: 《光明日?qǐng)?bào)》2025年09月15日08版
